Dla wielu młodych osób marihuana jest środkiem psychoaktywnym pierwszego kontaktu. Łatwo dostępnym i stosunkowo tanim. Dodatkowo w świadomości i kulturze masowej funkcjonuje jako
środek „rekreacyjny” – niegroźny i nieuzależniający. Zamieszanie w postrzeganiu marihuany jako środka psychoaktywnego wprowadza również jej wykorzystywanie w celach medycznych.

Film jest zestawem pytań zebranych wśród młodych ludzi, z którymi pracuje licencjonowany terapeuta uzależnień, psycholog Marcin Milkowski występujący na nagraniu oraz jego odpowiedzi na zadawane pytania. Scenariusz zawiera propozycje ćwiczeń, które mogą być dowolnie wykorzystywane w zależności od potrzeb, możliwości i predyspozycji zarówno nauczyciela jak i grupy.

Z raportu CBOS „Młodzież 2018” wynika, że w miesiącu poprzedzającym badanie choć raz upiło się aż 44 proc. polskich nastolatków. Odsetek badanych, którym zdarzyło się upić co najmniej trzy razy, wyniósł 13 proc. Polska młodzież najczęściej sięga po piwo (74 proc.) i nie stroni od wódki (62 proc.). Najmniej popularne jest wino – sięga po nie 43 proc. młodzieży.

Film jest zestawem pytań zebranych wśród młodych ludzi, z którymi pracuje licencjonowany terapeuta uzależnień, psycholog Marcin Milkowski występujący na nagraniu oraz jego odpowiedzi na zadawane pytania. Scenariusz zawiera propozycje ćwiczeń, które mogą być dowolnie wykorzystywane w zależności od potrzeb, możliwości i predyspozycji zarówno nauczyciela jak i grupy.

Internet dla wielu dzieci i nastolatków bywa sposobem na ucieczkę od bolesnych doświadczeń czy problematycznych sytuacji. Młodzi ludzie zamiast spać, spędzają czas w Internecie. Unikają kontaktów z rodziną i przyjaciółmi, by uciec w wygodny wirtualny świat online, który sobie stworzyli i ukształtowali. Internet, komunikatory, ekran mogą uzależniać podobnie jak narkotyki i alkohol. W Internecie młodzi ludzie komunikują się z przyjaciółmi za pomocą wiadomości zamiast rozwijać bezpośrednie relacje, co może wpłynąć na ich sposób odnoszenia się do rówieśników. Prowadzone w sieci życie towarzyskie upośledza pod względem emocjonalnym i utrudnia komunikowanie się w prawdziwym świecie.

Film jest zestawem pytań zebranych wśród młodych ludzi, z którymi pracuje licencjonowany terapeuta uzależnień, psycholog Marcin Milkowski występujący na nagraniu oraz jego odpowiedzi na zadawane pytania. Scenariusz zawiera propozycje ćwiczeń, które mogą być dowolnie wykorzystywane w zależności od potrzeb, możliwości i predyspozycji zarówno nauczyciela jak i grupy.

Na świecie nawet 350 mln ludzi cierpi na depresję. Okres pandemii COVID 19 przyczynił się do nasilenia tego zjawiska, także wśród dzieci i młodzieży. Wyniki ostatniego ogólnopolskiego naukowego badania jakości życia dzieci i młodzieży, zleconego przez Rzecznika Praw Dziecka
są alarmujące i wymagają naszej szczególnej wrażliwości i podjęcia
wspólnych działań związanych z zapobieganiem i leczeniem depresji.

.

Film jest zestawem pytań zebranych wśród młodych ludzi, z którymi pracuje psychoterapeutka Mata Kuzyk występująca na nagraniu oraz jej odpowiedzi na zadawane pytania. Scenariusz zawiera propozycje zajęć i ćwiczeń, które mogą być pomocne w rozmowie z dziećmi i młodzieżą o depresji.

Depresja jest powszechną chorobą. Pierwszy jej epizod zaczyna się najczęściej w okresie dojrzewania. Najnowsze badania wskazują, że stany depresyjne u dzieci stają się zjawiskiem coraz powszechniejszym i coraz bardziej niepokojącym. Nie tylko w Polsce, ale i na całym świecie
odnotowuje się nasilenie zaburzeń nastroju w czasie pandemii. To oznacza, że w przeciętnej trzydziestoosobowej klasie dwie – trzy osoby mogą chorować na depresję.
Mimo że depresja jest chorobą powszechną, często nie jest rozpoznawana w okresie dorastania, a z powodu wielu rozpowszechnionych mitów na temat depresji wśród dzieci
młodzieży bywa, że rodzice unikają kontaktu ze specjalistami.

Film jest zestawem pytań zebranych wśród rodziców młodych ludzi, z którymi pracuje psychoterapeutka Mata Kuzyk występująca na nagraniu oraz jej odpowiedzi na zadawane pytania. Scenariusz zawiera propozycje zajęć i ćwiczeń, które mogą być pomocne w rozmowie z dziećmi i młodzieżą o depresji.